梁峻華（左一）帶領(lǐng)學(xué)生在五邑大學(xué)交通軌道實(shí)訓(xùn)基地研學(xué)。

林麗芳（左一）與學(xué)生關(guān)系融洽。

????講臺上流淌的不僅是知識，更是來自女教師柔韌如竹的力量。在江門市第一中學(xué)景賢學(xué)校（以下簡稱“景賢學(xué)?！保袃晌慌嘀魅?，二十年如一日堅(jiān)守在班主任的崗位上，用溫柔和智慧，影響著一屆又一屆的學(xué)生。

????她們就是梁峻華、林麗芳。走進(jìn)兩位老師的辦公室，可以看到一個(gè)“追夢箱”，還有一疊班主任日記。這就是她們和學(xué)生建立深厚情誼的獨(dú)特“法寶”。

????二十多年過去了，景賢學(xué)校的校園發(fā)生了很大的變化，但梁峻華和林麗芳兩位老師對學(xué)生的牽掛從未改變。2025年，梁峻華獲評廣東省特級教師，林麗芳仍扎根在班主任一線，繼續(xù)言傳身教。她們用各自的“法寶”，延續(xù)著與學(xué)生之間的情感紐帶，在教育的道路上堅(jiān)守著初心。

????文/張翠玲 圖/受訪者提供

????A

????育人“魔法”

????梁峻華的辦公室里有一個(gè)箱子特別顯眼，那是她24年班主任生涯里印象最深刻的“教學(xué)魔法”之一——2016屆學(xué)生的“追夢箱”。2019年，該班畢業(yè)生余煒灝入讀北京大學(xué)、聶澤鑫入讀清華大學(xué)；2023年，李燕婷攻讀北大碩士、鄧光禹北大碩博連讀。

????該班學(xué)生七年級入學(xué)時(shí)，梁峻華組織了一堂班會公開課。在“我的夢想秀出來”環(huán)節(jié)，通過才藝表演形式讓學(xué)生們在家長面前展示自己的美好夢想；在“讓夢想照亮現(xiàn)實(shí)”環(huán)節(jié)，讓律師、醫(yī)生、教師職業(yè)的家長代表解答學(xué)生的疑問；在“抒寫夢想，密封保存”環(huán)節(jié)，梁峻華發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張卡紙，寫下自己的夢想，折成紙鶴，放進(jìn)準(zhǔn)備好的“追夢箱”里，讓學(xué)生牢記自己的夢想，也讓他們明白老師一直在關(guān)注和期待?！爱?dāng)時(shí)，李燕婷的爸爸身著律師袍，并將自己考取的各種證書展示給大家看，還講述了自己的成長經(jīng)歷，讓在場的同學(xué)大受鼓舞?！绷壕A說。

????就這樣，該班學(xué)生在七年級就有了目標(biāo)。后來，“追夢箱”里的千紙鶴記錄的夢想大多都實(shí)現(xiàn)了。畢業(yè)后，梁峻華就把箱子留了下來，作為日后教育學(xué)生的動(dòng)力源泉。

????當(dāng)了29年班主任的林麗芳則展示了她的班主任日記，日記已積累成厚厚一疊，有些還因?yàn)榉嗊^多而泛黃卷邊。從2016年開始，林麗芳決定堅(jiān)持每天記錄班主任工作的點(diǎn)滴，近十年來從未間斷?！袄锩鎸懙臇|西很瑣碎，都是一些要處理的班級問題、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)感悟以及和學(xué)生交流的細(xì)節(jié)內(nèi)容。時(shí)不時(shí)翻閱一下，總能對班級管理有新的感悟。”林麗芳說。

????本來以為寫班主任日記只是一件稀松平常的事情，沒想到2021屆學(xué)生畢業(yè)后，家長們主動(dòng)向林麗芳要來了該班三年來的班主任日記，并打印出來留念。“因?yàn)槟切┤沼洸粌H是我的工作記錄，也是孩子們的青春記憶?！绷蛀惙颊f。

????B

????“教學(xué)生3年就要負(fù)責(zé)30年”

????“道德和品質(zhì)在教育中占據(jù)首要地位，立德樹人應(yīng)該放在教育的最前面?！绷壕A老師講述了她的教育理念，“先成人后成才，教師在教育過程中應(yīng)將有痕和無痕相結(jié)合，時(shí)時(shí)刻刻教育學(xué)生如何做人?！?/p>

????“我總是對自己說，教學(xué)生3年就要負(fù)責(zé)30年?！绷蛀惙颊f，“德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)，可以幫助一個(gè)人安身立命。所以，我經(jīng)常把人品和能力放在第一位，隨時(shí)隨地教育學(xué)生?！?/p>

????在因材施教方面，兩位老師各自都有獨(dú)特的教學(xué)方法。對于成績優(yōu)異的學(xué)生，梁峻華注重引導(dǎo)他們“兼濟(jì)天下”。她強(qiáng)調(diào)：“優(yōu)秀生往往容易陷入‘獨(dú)善其身’的誤區(qū)，因此我們需要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。”在班級小組活動(dòng)中，梁峻華會讓優(yōu)秀生擔(dān)任小組組長，讓他們認(rèn)識到自己不僅是出色的個(gè)體，更是班級的寶貴財(cái)富，應(yīng)在班級中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

????針對中層學(xué)生，梁峻華認(rèn)為關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)并放大他們的閃光點(diǎn)：“中層學(xué)生容易被忽視，他們常常缺乏自信，學(xué)習(xí)方法也有所滯后。教師需要幫助他們確立目標(biāo)，分解目標(biāo)，并提供具體的方法指導(dǎo)?！?/p>

????而對于待優(yōu)生，梁峻華坦言這是需要投入最多時(shí)間和精力的群體。“我剛工作時(shí)，因輔導(dǎo)待優(yōu)生效果不佳，心中滿是酸楚?！彼硎?，如今已調(diào)整策略：開辟新的舞臺和賽道，讓學(xué)生在其他領(lǐng)域展現(xiàn)自己的才華。

????對此，林麗芳深有同感，認(rèn)為他們需要鼓勵(lì)?！拔以?jīng)教過一位學(xué)生，雖然成績落后，但我看得出他確實(shí)努力過。后來，我每天放學(xué)都能看到他在學(xué)校單杠區(qū)練習(xí)引體向上，他非常出色，一次能做40多個(gè)引體向上，于是我在班上提及此事。這位學(xué)生深受鼓舞，帶領(lǐng)全班男同學(xué)努力訓(xùn)練，將全班的引體向上平均成績提升至年級第一。”林麗芳說。

????C

????“變”與“不變”中的薪火傳承

????二十多年的班主任生涯，對梁峻華和林麗芳來說，有著“變”與“不變”。

????“不變的是愛心、責(zé)任心和立德樹人的目標(biāo)宗旨，以及因材施教的方式?！绷壕A說，“變的是現(xiàn)代社會變化太快，孩子成長中受影響的因素太多，所以教育方式、策略和溝通方法都要改變?！?/p>

????林麗芳說，現(xiàn)在的學(xué)生與父母的溝通方式跟以前大不相同。一天深夜，林麗芳接到了一通電話：“家長哭著跟我說，女兒半夜12點(diǎn)關(guān)著房門不讓進(jìn)，都想砸門進(jìn)去了?！绷蛀惙荚诖饲暗牧私庵校弥概畟z因?yàn)樽沸菃栴}一直有比較大的矛盾。當(dāng)時(shí)，她馬上勸家長“在確保孩子安全的情況下，沒必要用砸門這種極端手段”，最后家長聽進(jìn)去了。

????梁峻華也有類似的經(jīng)歷。一個(gè)周末的晚上，一位學(xué)生的父親打電話來，電話里能聽到孩子在吵鬧哭喊?！案缸觽z因?yàn)橥嬗螒虬l(fā)生沖突，家里東西都打翻了，兒子想沖出去離家出走?！彼昧艘粋€(gè)半小時(shí)在電話里安撫孩子，第二天還去家訪了。

????時(shí)代變遷要求教師持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步?！靶膽B(tài)上要永葆青春，與學(xué)生一同成長。”梁峻華表示，“要了解學(xué)生的興趣愛好，閱讀的書籍。所以，我會關(guān)注他們的日常交流內(nèi)容，掌握相關(guān)信息，這樣才能實(shí)現(xiàn)更有效的溝通?！?/p>

????梁峻華與林麗芳兩位班主任的育人故事，是景賢學(xué)校班主任團(tuán)隊(duì)的生動(dòng)縮影。她們身后，是更多優(yōu)秀班主任日復(fù)一日的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，正是這些平凡而動(dòng)人的瞬間，將點(diǎn)滴溫暖匯聚成河，共同鑄就了一支師風(fēng)清正、業(yè)務(wù)精湛的育人隊(duì)伍。2022年至2025年，該校教師賈玉文、簡小麗、梁峻華先后在江門市年度“百名優(yōu)秀教師”評選活動(dòng)中榮獲“十佳班主任”稱號；陳偉華獲評“江門市十佳教師”；王瓊獲評江門市“年度優(yōu)秀教師”；鄧慧堅(jiān)榮獲廣東省“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號；李曉獲江門市“金扣子”六堂“思政必修課”展評活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

????這些榮譽(yù)的背后，是景賢學(xué)校多年來對“育人為本”理念的堅(jiān)守，在“變”與“不變”中的薪火傳承。在教育的長河里，景賢學(xué)校的班主任們用愛心做舟，以責(zé)任為槳，渡人渡己，成就美好的時(shí)光。