五育并舉，健康第一，校園活動豐富多彩。

我市優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校學(xué)位供給不斷增加，讓更多孩子“上好學(xué)”。

????教育是城市發(fā)展的文脈根基，僑鄉(xiāng)江門的教育答卷，始終寫滿實干與擔(dān)當(dāng)。2025年，江門教育以擴(kuò)容提質(zhì)筑牢民生底線，以改革創(chuàng)新激活發(fā)展動能：8550個基礎(chǔ)教育學(xué)位新增落地，高考“雙率”穩(wěn)步攀升，職教賽場摘得世界獎牌，“五育并舉”結(jié)出豐碩成果，科學(xué)副校長實現(xiàn)全覆蓋……一系列亮眼成績，為“十四五”收官畫上圓滿句號。

????新春伊始，萬象更新，在全市深入貫徹市委十四屆四次全會精神、系統(tǒng)謀劃“十五五”開局的關(guān)鍵節(jié)點，江門教育如何以規(guī)劃為綱繪就教育新藍(lán)圖？如何讓僑鄉(xiāng)教育在高質(zhì)量發(fā)展的道路上蹄疾步穩(wěn)？帶著這些關(guān)切，我們專訪了江門市教育局黨組書記梁釗俊，探尋江門教育以初心育新人、以改革促發(fā)展的新路徑，深入解讀江門教育未來發(fā)展的思路與舉措。

????策劃：張永源 趙蘭萼

????文/圖 江門日報記者 傅學(xué)超 婁丹

????規(guī)劃引領(lǐng) 錨定“五好教育” 扛起發(fā)展使命

????江門日報：市委全會提出江門要爭當(dāng)廣東高質(zhì)量發(fā)展新的“方面軍”，教育在其中扮演怎樣的角色？市教育局圍繞“十五五”發(fā)展有哪些戰(zhàn)略布局？

????梁釗俊：教育是城市發(fā)展的“軟實力”，也是營商環(huán)境的“硬支撐”。我們明確提出“教育就是生產(chǎn)力”的理念，將教育工作深度融入全市“拼經(jīng)濟(jì)、促發(fā)展”大局，同時始終把“健康第一”作為教育工作的重要遵循，將其貫穿人才培養(yǎng)全過程。圍繞“十五五”整體發(fā)展規(guī)劃，我們確立了貫穿整個“十五五”時期的“五好教育”發(fā)展路徑，一是在優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位供給上求突破，讓更多孩子“上好學(xué)”，到2030年，新增普通高中公辦學(xué)位超2萬個；二是在辦學(xué)質(zhì)量提升上求突破，助力江門營商環(huán)境“好口碑”，推動“雙創(chuàng)”創(chuàng)建，確保到2027年70%的縣（市、區(qū)）通過國家督導(dǎo)評估，2030年，實現(xiàn)100%完成創(chuàng)建；三是在師資引育上求突破，鍛造“四有”教師“好隊伍”，瞄準(zhǔn)頭部師范院校，提升研究生以上學(xué)歷教師占比；四是在技能人才培養(yǎng)上求突破，為發(fā)展大局提供“好支撐”，推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合；五是在綜合改革上求突破，激活教育發(fā)展“好勢能”，聚焦評價機(jī)制、人工智能賦能等重點領(lǐng)域，激發(fā)教育發(fā)展新動能。我們將以這五大突破為抓手，把“健康第一”理念落到實處，全力以赴推動江門教育“十五五”規(guī)劃高起點開局，以教育之為賦能江門高質(zhì)量發(fā)展，讓教育成為江門爭當(dāng)廣東高質(zhì)量發(fā)展新“方面軍”的重要支撐。

????學(xué)位擴(kuò)容

????夯實民生根基

????讓教育公平惠及萬家

????江門日報：學(xué)位供給是民生關(guān)切的重中之重，“十五五”期間江門在優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位供給方面定下了哪些目標(biāo)？2026年，將通過哪些舉措實現(xiàn)學(xué)位擴(kuò)容提質(zhì)，切實解決群眾“上好學(xué)”的需求？

????梁釗?。航逃绞巧鐣降闹匾A(chǔ)，學(xué)位供給則是教育公平的首要保障?！笆逦濉逼陂g，全市將努力新增普通高中公辦學(xué)位超2萬個，進(jìn)一步提升普通高中錄取率，這是我們定下的核心硬指標(biāo)。學(xué)前教育方面，將力爭公辦園在園幼兒占比達(dá)60%以上、公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比達(dá)90%以上，讓孩子從啟蒙階段就能享受優(yōu)質(zhì)普惠教育。同時，我們將持續(xù)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育權(quán)益，確保更多隨遷子女入讀公辦學(xué)校，讓教育公平惠及每個家庭。

????在具體實施上，我們堅持規(guī)劃先行，主動研判學(xué)齡人口變化趨勢，動態(tài)調(diào)整學(xué)校規(guī)劃，貫通使用各學(xué)段教育資源。2026年重點推進(jìn)普通高中學(xué)位擴(kuò)容提質(zhì)，確保年底前完成江海樂賢中學(xué)、新會一中新校區(qū)、新會梁啟超紀(jì)念中學(xué)改造等項目，新增約3000個公辦學(xué)位。同時，加快推進(jìn)市新示范中學(xué)、江海一中等一批重點高中項目。此外，我們還將通過民辦學(xué)校開設(shè)公辦班、發(fā)展綜合高中等多元舉措挖潛增效，緩解中心城區(qū)高中公辦學(xué)位緊缺問題，讓更多孩子在家門口就能上好學(xué)。

????質(zhì)量提升

????聚焦“雙創(chuàng)”攻堅

????打造僑鄉(xiāng)教育新標(biāo)桿

????江門日報：辦學(xué)質(zhì)量是教育發(fā)展的核心，江門將如何以“雙創(chuàng)”工作為牽引提升整體辦學(xué)質(zhì)量，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育差距，以優(yōu)質(zhì)教育增強(qiáng)城市吸附力？

????梁釗?。恨k學(xué)質(zhì)量的提升是一個系統(tǒng)工程，我們以創(chuàng)建國家學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)）和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）為總牽引，制定了清晰的創(chuàng)建時間表和路線圖，以創(chuàng)建促提升，推動全市教育質(zhì)量整體躍升。

????鶴山已成功創(chuàng)建全省首個全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)），其經(jīng)驗已成為我市的示范樣本，我們將全面總結(jié)推廣這一經(jīng)驗，強(qiáng)化市級統(tǒng)籌，靠前指導(dǎo)。針對學(xué)前教育普及普惠縣4類54項、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣4類32項創(chuàng)建指標(biāo)體系，我們將組織各縣（市、區(qū)）開展精準(zhǔn)自查，找準(zhǔn)短板弱項開展專項攻堅，確保2026年新會區(qū)、恩平市通過學(xué)前教育普及普惠縣國家督導(dǎo)評估認(rèn)定，蓬江區(qū)通過義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣國家督導(dǎo)評估認(rèn)定。

????我們將深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工程，打造一批本地名校和特色學(xué)校，持續(xù)縮小東西部之間以及城鄉(xiāng)、校際之間的教育差距。同時堅持“五育并舉”，不以分?jǐn)?shù)為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生身心健康和綜合素養(yǎng)提升，以過硬的辦學(xué)質(zhì)量增強(qiáng)城市對人才、產(chǎn)業(yè)的吸附力。此外，我們將深入實施“百千萬工程”教育行動，持續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三所學(xué)校”建設(shè)，改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，大力實施縣中振興計劃，深化東西部教育幫扶協(xié)作和跨區(qū)域集團(tuán)化辦學(xué)，推動優(yōu)質(zhì)師資資源下沉基層，讓優(yōu)質(zhì)教育資源在僑鄉(xiāng)大地上均衡分布，實現(xiàn)教育質(zhì)量和學(xué)生健康發(fā)展水平全域提升。

????強(qiáng)師興教

????引育并舉

????鍛造筑牢教育發(fā)展硬支撐

????江門日報：教師是教育的第一資源，江門在師資引育方面有哪些具體舉措，如何通過優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、激發(fā)教師內(nèi)生動力，鍛造一支高素質(zhì)的“四有”教師隊伍？

????梁釗?。好麕煶龈咄剑恢Ц咚刭|(zhì)的教師隊伍是教育高質(zhì)量發(fā)展的根本保障，也是落實“健康第一”理念、推動學(xué)生健康發(fā)展的關(guān)鍵力量。我們堅持引育并舉、雙向發(fā)力，一方面精準(zhǔn)招引優(yōu)質(zhì)師資，另一方面系統(tǒng)培育本土教師，持續(xù)優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力。

????在人才引進(jìn)上，我們將瞄準(zhǔn)國內(nèi)頭部師范院校，用好“百萬英才匯南粵”和“十城百?！睂ｍ椪衅钙脚_，點對點、面對面精準(zhǔn)招引優(yōu)秀師范畢業(yè)生，逐步提高碩士生、博士生在教師隊伍中的占比，提升教師入職門檻，從源頭保障教師隊伍質(zhì)量。

????在師資培育上，我們將全面落實教師全員培訓(xùn)制度，深入推進(jìn)“三類五階段”分層分類培養(yǎng)模式，把人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力納入培訓(xùn)內(nèi)容，著力提升教師專業(yè)能力和數(shù)字素養(yǎng)。同時，加大中小學(xué)教師“縣管校聘”統(tǒng)籌力度，探索優(yōu)化教師職稱評聘機(jī)制，研究建立適應(yīng)學(xué)生人數(shù)變化需求的教師優(yōu)化配置機(jī)制，引導(dǎo)具備條件的教師跨學(xué)校、跨學(xué)段、跨學(xué)科任教，實現(xiàn)師資資源的最優(yōu)配置。此外，我們將以“四名工作室”“百千萬人才培養(yǎng)工程”等為載體，大力培育骨干教師、“五邑名師”教育人才梯隊，持續(xù)夯實江門教育發(fā)展的人才根基，讓更多優(yōu)秀教師在僑鄉(xiāng)教育的沃土上發(fā)光發(fā)熱。

????產(chǎn)教融合

????精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)

????激活人才培養(yǎng)新動能

????江門日報：職業(yè)教育是連接教育與產(chǎn)業(yè)的重要橋梁，江門將如何深化產(chǎn)教融合，推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，為江門“13158”新型工業(yè)體系建設(shè)提供高素質(zhì)技能人才支撐？

????梁釗俊：職業(yè)教育的生命力在于與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合，我們始終堅持以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動高校和職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配、與企業(yè)需求相適應(yīng)，讓職業(yè)教育成為實體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“人才蓄水池”。

????具體而言，2026年，我們將通過培育市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等新型載體，聯(lián)合企業(yè)因地制宜打造一批園區(qū)職校、產(chǎn)業(yè)鏈訂單班項目，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的精準(zhǔn)對接。充分發(fā)揮在江高校創(chuàng)新源頭作用，切實提升高校研究開發(fā)成果落地轉(zhuǎn)化能力，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。

????同時，我們將支持牽頭院校和企業(yè)合力建好新一批產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)教融合實踐中心等校企協(xié)同育人平臺，推動課程、教材、教師、實習(xí)實訓(xùn)等教學(xué)關(guān)鍵要素聯(lián)動改革，不斷完善技能人才供需適配機(jī)制。進(jìn)一步擴(kuò)大中高職“三二分段”“3+4”中本貫通培養(yǎng)規(guī)模，力爭與公辦本科院校開展中本貫通培養(yǎng)實現(xiàn)突破，構(gòu)建中職—高職—本科一體化技能人才培養(yǎng)體系。

????改革創(chuàng)新

????激發(fā)內(nèi)生動力

????繪就教育發(fā)展新圖景

????江門日報：改革是教育發(fā)展的根本動力，江門將聚焦哪些領(lǐng)域推進(jìn)教育綜合改革，如何通過改革攻堅克難、以創(chuàng)新激發(fā)活力，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)動力？

????梁釗?。好鎸逃l(fā)展的新形勢新要求，我們堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，聚焦四大核心領(lǐng)域推進(jìn)教育綜合改革，激活教育發(fā)展的“好勢能”，為江門教育高質(zhì)量發(fā)展插上創(chuàng)新的翅膀。

????首先，構(gòu)建教育科技人才一體發(fā)展新格局，將教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)有機(jī)融合，推動三者相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展，讓教育成為科技創(chuàng)新的重要源頭、人才培養(yǎng)的主陣地；其次，深化教育評價改革，規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為，破除“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑”的頑瘴痼疾，建立健全以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評價體系，引導(dǎo)學(xué)校全面落實立德樹人根本任務(wù)；再次，推進(jìn)中考制度改革，優(yōu)化中考命題和錄取機(jī)制，更好地發(fā)揮中考的導(dǎo)向作用，推動基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效；最后，推動人工智能賦能教育發(fā)展，將數(shù)字技術(shù)深度融入教育教學(xué)全過程，推進(jìn)教育教學(xué)數(shù)字化融合創(chuàng)新，建設(shè)智慧校園、打造智慧課堂，提升教育數(shù)字化、智能化水平。

????同時，我們將扎實開展“健康第一”行動，全面實施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計劃，落實中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，推行“課間15分鐘”，落細(xì)落實學(xué)生“四育兩控兩安全”八大重點工作，力爭全市學(xué)生體質(zhì)健康測試優(yōu)良率達(dá)75%以上、近視率控制在50%以內(nèi)，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，持續(xù)擦亮“金扣子”“六堂思政必修課”等品牌，打造一批具有江門特色的優(yōu)質(zhì)思政金課，讓廣大學(xué)生在思政滋養(yǎng)中強(qiáng)身心、潤品格、擔(dān)使命。

????教育興則城市興，教育強(qiáng)則城市強(qiáng)。站在“十五五”開局的新起點，江門教育系統(tǒng)將以時不我待的緊迫感、真抓實干的責(zé)任感，錨定目標(biāo)、真抓實干，以“五好教育”為目標(biāo)，在學(xué)位供給、質(zhì)量提升、師資引育、產(chǎn)教融合、改革創(chuàng)新等方面持續(xù)發(fā)力，以教育之為賦能江門高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民更加滿意的教育，為打造粵港澳大灣區(qū)西翼教育高地、建設(shè)更加殷實的幸福僑鄉(xiāng)貢獻(xiàn)教育力量，助力江門爭當(dāng)廣東高質(zhì)量發(fā)展新的“方面軍”。