春日的臺山田野，一群身著校服的“小農(nóng)夫”，挽起褲腿下田插秧、鋤地播種。
農(nóng)技人員為學(xué)生們教學(xué)，一邊示范插秧動作，一邊強(qiáng)調(diào)插秧的關(guān)鍵要點(diǎn)。
????“看，我插的這一排秧苗直不直？”“老師，我播的種子什么時候能發(fā)芽？”……春日的臺山田野，一群身著校服的“小農(nóng)夫”挽褲赤足、躬身勞作，歡聲笑語讓靜謐田園煥發(fā)勃勃生機(jī)，也讓勞動教育在泥土芬芳中落地生根。????為深入落實(shí)新時代勞動教育要求，臺山市立足本土僑鄉(xiāng)農(nóng)耕文化，近期創(chuàng)新推出“與泥同行·耕讀僑鄉(xiāng)”農(nóng)耕生態(tài)體驗(yàn)研學(xué)實(shí)踐活動。臺山全市中小學(xué)生分批走出校園，挽起褲腿下田插秧、鋤地播種，聆聽僑胞奮斗故事，在泥土芬芳中感悟勞動真諦，在文化尋根中厚植家國情懷。
????文/圖 黃穎欣 臺教宣
????田間課堂 在實(shí)踐中感悟“粒粒皆辛苦”
????3月6日，臺山市東暉小學(xué)的師生們走進(jìn)農(nóng)耕實(shí)踐基地，開啟一場沉浸式的農(nóng)耕體驗(yàn)?！笆忠兆⊙砻绲母?，插入泥土的深度要適中，太淺會被水沖倒，太深會影響生長……”農(nóng)耕體驗(yàn)田旁，農(nóng)技人員為大家教學(xué)，一邊示范插秧動作，一邊強(qiáng)調(diào)插秧的關(guān)鍵要點(diǎn)，并耐心解答學(xué)生們的疑問。學(xué)生們圍在田埂上，聚精會神地聆聽，眼神里滿是躍躍欲試的光芒。
????隨著一聲令下，學(xué)生們挽起褲腳、踏入水田。他們認(rèn)真模仿農(nóng)技人員的動作，彎下腰將一株株嫩綠的秧苗穩(wěn)穩(wěn)地插入泥土中。勞作間隙，教師帶領(lǐng)大家背誦《憫農(nóng)》，瑯瑯書聲與勞作身影相互映襯，讓“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理成為學(xué)生們的切身感悟。
????“我彎腰插了一個小時秧苗，終于知道每一粒米來之不易！以前背誦《憫農(nóng)》只是停留在表面，今天真正體驗(yàn)了插秧，才明白其中的含義。以后吃飯我一定要‘光盤’，決不浪費(fèi)一粒糧食！”臺山市東暉小學(xué)五（6）班學(xué)生朱哉霖說。該校五（6）班學(xué)生羅佳蕾表示：“農(nóng)民伯伯告訴我們，插秧要一步一步往后退，秧苗才能整整齊齊，行距株距才能把握好。我覺得學(xué)習(xí)也是這樣，復(fù)習(xí)舊知識，其實(shí)是為更好地前進(jìn)打下基礎(chǔ)。這次研學(xué)實(shí)踐活動，讓我對學(xué)習(xí)和生活都有了新的思考?！?/p>
????除了體驗(yàn)插秧的辛勞，學(xué)生們還親手打造屬于自己的“一米菜園”。臺山市大江鎮(zhèn)中心小學(xué)以“農(nóng)耕實(shí)踐”為核心，聚焦田園種植體驗(yàn)，精心設(shè)計了貼合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的系列實(shí)操環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們在動手實(shí)踐中學(xué)習(xí)農(nóng)耕知識、錘煉勞動本領(lǐng)。在農(nóng)耕導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)翻地、整畦、播種、澆水，從認(rèn)識種子到田間管理，大家在“學(xué)中做、做中學(xué)”，不僅掌握了基本的農(nóng)耕技能，更在揮灑汗水中體會到了勞動的艱辛與快樂。
????文化尋根
????在勞作之余了解僑鄉(xiāng)歷史
????勞動之外，這場研學(xué)實(shí)踐活動更是一次深度的文化尋根之旅。臺山市巧妙地將農(nóng)耕實(shí)踐與僑鄉(xiāng)文化緊密結(jié)合，讓學(xué)生在勞作之余，深入了解家鄉(xiāng)的歷史與先輩的奮斗足跡。
????在各個農(nóng)耕實(shí)踐基地，教師和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民擔(dān)當(dāng)起“文化講述者”的角色。在插秧休息的間隙，學(xué)生們圍坐在田埂上，聆聽他們講述一段段感人至深的僑胞奮斗故事?！澳銈兡_下的這片田地，是先輩們赤腳彎腰開墾出來的，那時候沒有機(jī)器，全靠人力。如今，他們遠(yuǎn)赴海外，心里依然牽掛家鄉(xiāng)……”一個個關(guān)于僑胞傳承家風(fēng)、心系故土的故事，在學(xué)子們心中播下愛國愛鄉(xiāng)的種子。
????“活動讓學(xué)生對農(nóng)作物的認(rèn)識更加深刻，不再停留在課本上，而是有了真實(shí)的觸感和體驗(yàn)。更重要的是，通過聆聽僑鄉(xiāng)故事，了解傳統(tǒng)農(nóng)具，學(xué)生對臺山作為僑鄉(xiāng)的歷史和文化有了更生動的理解?！迸_城第三小學(xué)教師張靜書表示。該校六（3）班學(xué)生黃穎嵐說：“通過這次活動，我明白了農(nóng)民伯伯的不容易，以后我一定會更加珍惜糧食，更加尊敬辛勤勞動的人們?！?/p>
????據(jù)悉，此次研學(xué)活動將持續(xù)推進(jìn)，臺山市各中小學(xué)生將分批走進(jìn)田間地頭，在躬耕實(shí)踐中了解僑鄉(xiāng)文化。截至目前，臺山市東暉小學(xué)、臺城第三小學(xué)、臺城桂水小學(xué)、大江鎮(zhèn)中心小學(xué)等已率先開展活動，各校結(jié)合自身實(shí)際，將勞動教育、文化傳承、安全教育有機(jī)融合，形成校際聯(lián)動、精彩紛呈的良好局面。
????為保障活動安全有序進(jìn)行，臺山市各校嚴(yán)格落實(shí)“一校一案”及學(xué)校、基地、家長“三方陪護(hù)”機(jī)制，確保每一位學(xué)生都能在安全、有保障的環(huán)境中沉浸式體驗(yàn)農(nóng)耕課堂。
????臺山市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，將繼續(xù)深化“耕讀+研學(xué)”勞動教育模式，整合社會資源，拓展實(shí)踐平臺，讓勞動教育在僑鄉(xiāng)大地生根發(fā)芽、開花結(jié)果，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
