????江門日報訊 （記者/鐘珍玲） 日前，新會一中教育集團舉行“名師領(lǐng)航研課堂，教研賦能促成長”教育教學(xué)研討活動，教學(xué)“大咖”帶來高水平的示范課和專題講座，直面高中化學(xué)教學(xué)深層難點，詮釋“以研促教、以教促學(xué)”的實踐路徑。

????活動中，深圳市新安中學(xué)集團正高級教師、化學(xué)特級教師蘭建祥圍繞高中化學(xué)教學(xué)難點，在黑板上手繪出清晰的工作原理圖，將抽象的微觀過程轉(zhuǎn)化為可視模型，巧妙串聯(lián)起知識點，讓在場教師受益匪淺。

????廣東省教育研究院化學(xué)教研員、正高級教師程俊博士的分享將“問題鏈”貫穿始終，從“是什么”到“為什么”，再到“如何應(yīng)用”，環(huán)環(huán)相扣的追問，不僅清晰揭示了化學(xué)原理的現(xiàn)代工程價值，幫助學(xué)生攻克高考難點，更融入了科技報國的思想，激發(fā)學(xué)生使命感。

????示范課后的研討環(huán)節(jié)氣氛熱烈。面對教師們“如何將知識講得如此透徹”的提問，蘭建祥回答道：“若說有什么方法，那便是用‘一輩子’去備好‘一節(jié)課’。教師的真功夫，體現(xiàn)在肯不肯替學(xué)生去‘吃最難吃的苦’，去‘攻最堅硬的山頭’?！彼麖娬{(diào)，教師必須先深入知識險境，摸清所有崎嶇彎路，再為學(xué)生開辟出一條相對平坦的路徑。

????活動中，程俊還以《教研的力量》為題，獻上了一場既有思想穿透力又具實踐操作性的專業(yè)講座。在“教研如何發(fā)力”部分，她為教師專業(yè)成長繪制了清晰的實踐圖譜：深造專業(yè)知識，教師“在課堂上說出的每一句話，背后都應(yīng)有一百句話的學(xué)識作為后盾”；研究“化難為易”，將復(fù)雜抽象的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解的形式；堅持思考與寫作，將日常教學(xué)中的火花、困惑與突破記錄下來，通過寫作促進深度思考。