????江門日報訊 （記者/鐘珍玲） 春潮涌動啟新程，科研興教譜新篇。近日，新會一中為3項新會區(qū)中小學教師教育科研能力提升計劃立項課題召開開題報告會。本次開題會旨在規(guī)范課題研究流程、明晰研究思路、提升研究質量，為新會一中乃至新會區(qū)教育科研工作高質量推進筑牢根基。

????教師李莉莉作為教育碩士、國家二級心理咨詢師，深耕青少年心理健康領域多年，她的研究聚焦師生關系轉型中的現實挑戰(zhàn)，提出以“教師活力”為切入點，探索構建積極師生關系的內在機制。由教師胡揚威主持的課題重點構建“一體兩翼三驅動”的研究框架，針對傳統(tǒng)歷史教學學科壁壘分明的痛點，計劃開發(fā)系列跨學科主題項目，探索歷史與語文、信息等學科的深度融合路徑，為歷史教學改革提供可操作的實踐方案。高中美術高級教師張淑平主持的課題以核心素養(yǎng)四維目標為導向，構建“課例融合—活動實踐—評價反思—成果反哺”的閉環(huán)研究模式，結合校園社團展演、扎染走秀等實踐活動，讓學生在視聽聯動中深化審美感知、錘煉創(chuàng)意實踐。

????匯報結束后，評議專家對課題的科學性、可行性與創(chuàng)新性給予充分肯定，一致同意開題。同時，專家們圍繞研究框架、數據支撐、實踐路徑、成果轉化等關鍵環(huán)節(jié)提出了針對性、建設性的指導意見，為課題后續(xù)開展指明方向、厘清重點。“此次3項課題的順利開題，為學校高質量發(fā)展注入了新動力。未來，我校將持續(xù)搭建教研平臺，鼓勵教師深耕課堂、潛心研究，以科研賦能教學，以創(chuàng)新引領成長。”新會一中校長譚瓊念表示。